Introduccion: La Enfermería desde su comienzo en  el siglo xlx   hasta la actualidad a obtenido avance  como profesión, disciplina, ciencia y tecnología   ha exigido a sus profesionales hacer evidentes, mediante la  investigación  científica,  la fundamentación teórica de la práctica  que  muestre relación entre el conocimiento, los valores  y los principios éticos y bioéticos que sustentan el ejercicio de la profesión  como practica social. Existe  una  separación  entre la educación para la salud que se brinda por el personal de Enfermería   en las comunidades y la acción de autocuidado que revelan estas personas diabéticas. Objetivo: Sistematizar los fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan la educación para la salud desde la perspectiva de enfermería en personas diabéticas  que residen en zonas montañosas. Diagnosticar la situación que presentan los profesionales de enfermería en relación a la educación para la salud  a las personas adultas mayores diabéticas  que  residen en la zona montañosa. Diseñar una estrategia de intervención para la educación para la salud desde la perspectiva de enfermería en personas adultas mayor diabéticas que residen en zonas montañosas. Metodología: Se realizo una investigación bajo la concepción dialéctica materialista, se utiliza la sistematización, el estudio histórico lógico y el análisis documental de la literatura científica en libros de textos, artículos de revistas científicas relacionadas con el autocuidado. Resultados esperados: Contribuir a elevar la calidad de vida de las personas diabéticas de esta zona montañosa, mediante acciones de educación para la salud sobre bases científicas.